IMPORTANTES DIRECCIONES
https://sites.google.com/site/lasmatesdetercero/
AHORA SOBRE LONGITUDES

https://sites.google.com/site/lasmatesdetercero/

MEDIDAS DELONGITUD - DIRECCIONES

Medir, convertir y calcular
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/longitud/menu.swf
Taller para medir
http://www.genmagic.org/mates2/ml2c.swf
Teoría
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/glosario/longitud.swf

MEDIR ANGULOS

http://www.educaplus.org/play-10-Transportador.html
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/angulos3/1-transportador_p.swf
Angèlica y Meyline

FOTOS FERIA 2012 WIKISPACES

PLAN LECTOR CON ACTIVIDADES

http://www.cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/primaria.htm

MEDIR VELOCIDAD LECTORA

http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/PruebaLectura/

PARA GRADOS INFERIORES

Ordenar palabras y formar oraciones
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng4c.swf
Crear frases, palabras, textos y series numèricas para desordenarlas y volverlas a ordenear
http://www.genmagic.org/puzzle_text/puzzle_text.swf
 Divertidos juegos con los nùmeros
http://e-learningforkids.org/Courses/ES/M0501/launch.html
Caza sìlabas
http://www.genmagic.net/lengua3/silab1c.swf http://www.chileparaninos.cl/temas/pueblosdelsur/kenos.swf
Pequeños textos ilustrativos
http://www.chileparaninos.cl/temas/pueblosdelsur/kenos.swf

LINEAS

http://www.matematicaparato2.com/SWF/Lineas.swf

LA SIMETRÌA

http://www.genmagic.net/habilidades/dib4c1_simetrico.swf

http://www.genmagic.net/habilidades/simetc.swf

http://www.genmagic.net/mates2/simetria_ca.swf

DIRECCIONES MARCO DE LA RECUPERACIÒN

http://www.resumendehistoria.com/2011/05/guerra-del-pacifico-resumen.html

LOS ANIMALES

http://www.youtube.com/watch?v=TABoipIvwlA http://www.youtube.com/watch?v=BEqkPWA0o4Q&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=4TzSXOE46yM

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t3/animales.swf

CONOCIENDO LA CÉLULA

A)  http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=hBTImxRZrDM

B)  http://www.youtube.com/watch?v=ldhTf21Wazc&feature=related

C)  http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Biologia/La_celula

EL CORAZÓN

EL CORAZÓN
A) http://argentina.aula365.com/EditorContenidos/Infografias/Contenido/sistemaCirculatorio.swf
B) http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/5282/corazon.swf

MATEMÁTICA DIVERTIDA

SUMAS RECREATIVAS
http://www.salonhogar.com/matemat/practica/sumar.swf
SUMAS Y RESTAS DE DOS  Y TRES CIFRAS
http://www.pekegifs.com/pekemundo/sumas/sumas.swf
SUMAS Y RESTAS EN CARRERA CON SABUESO
http://www.supersaber.com/carreraSumaResta.swf
SUMAS EN PIZARRA DIGITAL
http://www.proyectosalonhogar.com/aplicaciones_matematicas/sum.swf
PEQUEÑOS PROBLEMAS
http://www.genmagic.net/mates3/problem1c.swf
BUENOS EJERCICIOS MATEMÁTICOS
http://www.genmagic.org/mates3/jtausumc.swf
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/tartessos/cole/suma.swf
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados
SUMAR, RESTAR Y MULTIPLICAR
http://www.vedoque.com/juegos/cuaderno.swf
SUMAS DE MENOS A MAS
http://www.vedoque.com/juegos/suma-diario.swf
SUMA DE DECIMALES
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/suma/suma.swf
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
http://www.amolasmates.es/flash/distributiva.swf
SUMAS Y RESTAS DIGITALES
http://www.ematematicas.net/operaciones_elementales.swf
OPERACIONES COMBINADAS
A) http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf
B) http://www.lamiranda.info/docencia/mates6ep/combinadas.swf
FRACCIONES
http://www.genmagic.net/mates2/fraccio_cas.swf
SUMA DE FRACCIONES
http://www.salonhogar.com/matemat/practica/fracciones.swf
ESCRIBIR FRACCIONES
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesejercicios.swf
OPERACIONES Y EQUIVALENCIAS DE FRACCIONES
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/fracciones/menu.swf
OPERACIONES BÁSICAS CON FRACCIONES
http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/index.html
EL MERCADO MÁGICO CON LAS FRACCIONES
http://e-learningforkids.org/Courses/ES/M0901/mathMarket_Spanish.swf
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/08/3.swf
OPERACIONES CON FRACCIONES Y AUTOEVALUACIÓN
http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/08/6.swf
BONOTAS SUMAS DE FRACCIONES
http://caloto.es/mate/fraccions/fracciones.swf
OPERACIONES Y RAZÓN SIMPLIFICADA DE FRACCIONES
http://www.genmagic.net/mates4/ser4c.swf
SUMA DE FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/suma_mcm.swf
ACTIVIDADES CON DECIMALES
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim.swf
A JUGAR CON LAS FRACCIONES
http://galeon.com/fraccionarios/APLICATIVO/fracciones.swf

DESCUBRIENDO EL CUERPO HUMANO
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/cuerpohumano/chumano_p.html
MATEMÁTICA
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/fichascalculo/fichascalculo_p.html

Links virtuales

Aquí alcanzo tres direcciones virtuales importantísimas:

http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA

http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/gramatica.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Producto%20y%20division/contenido/mt09_oa01_es/index.html

CHARLAS EDUCATIVAS Y FERIA CON WeDo

DIRECCIÓN DE ENLACE

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/MATEMATICAS.html

PROYECTO TIC

Proyecto TIC

Planes y proyectos

Objetivos:
a.- Utilizar las TIC como un recurso didáctico novedoso y con múltiples posiblidades:

-Favorecer el conocimiento, por parte del profesorado, de múltiples programas educativos que sirvan de apoyo a su labor didáctica.
-Estimular al profesorado para que de forma progresiva introduzca las TIC en su práctica docente
-Facilitar al alumnado un instrumento atractivo para adquirir y afianzar conocimientos.-
-Potenciar el uso del ordenador como un medio de aprendizaje y no sólo de juego por parte de los alumnos y alumnas.
-Utilización sistemática del AIP /CRT en horario lectivo por parte de los alumnos y alumnas.

b.- Fomentar el uso de los medios informáticos como un recurso a través del cual se puede acceder a la información y puede ser un medio de comunicación muy efectivo.

-Favorecer la búsqueda de información a través de Internet tanto por parte del profesorado como por parte del alumnado.
-Facilitar la intercomunicación entre los alumnos y entre los miembros de la comunidad escolar, por medio del correo electrónico.
-Fomentar el uso del correo electrónico por parte del profesorado como medio de acceder a cursos de perfeccionamiento, como medio de comunicación con el centro, con las familas de los alumnos, etc.-Hacer funcionar y mantener el correo y facebook de la IE. Nº 1145.

c.- Utilizar las nuevas tecnologías para el uso cotidiano de gestión del colegio, edición de documentos y trabajo personal del profesorado:
-Ofrecer al profesorado un instrumento que les anime a su empleo para sus tareas cotidianas de preparación de clases, evaluación, notas informativas, logrando una unificación  en el formato.
d.- Utilizar los medios informáticos como un medio de integración de todo el alumnado:
-Favorecer la cooperación entre los alumnos mediante el trabajo en equipo.
-Proponer el uso de la informática como vehículo para fomentar la colaboración y la ayuda entre los alumnos para contribuir a la superación de desigualdades sociales, psíquicas o sensoriales.

e.- Mantenimiento, mejora y ampliación de la dotación informática de la IE. 1145 a través de un aporte económico de cinco nuevos soles y la realización de una actividad para recaudar fondos.
Organización

a.- Utilización del AIP /CRT.

b.- Responsable.
c.- Profesorado.
Aquellos maestros/as involucrados en el proyecto de utilización de las TIC, accederán al aula de informática con todo el grupo de alumnos y previa presentación de su sesión de clase. Contarán con el apoyo del docente responsable

d.- Alumnado.
Todos los alumnos del centro tienen acceso al AIP / CRT de acuerdo a los horarios establecidos por grados y secciones.
 DAIP/CRT: LUIS ANTONIO GONZALES ROJAS

VISTAS Y MAS VISTAS

PROCESO DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

ALUMNOS PRACTICANDO EL BUEN USO DEL AGUA

MIS VICTORIA DICTANDO SU CLASE EN EL CRT

DOCENTES EN EL AIP

                                                                               1º "A"

                                                                                   3º"C"

                                                                                   1º "B"